«КАК РАЗВИВАТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ ДЕТЕЙ?»

 

Знает ли кто-нбудь ребенка, который с первых лет не проявил бы

никакого интереса к музыке? Не попытался бы сам напевать, дудеть,

отбивать ритм рукой или ритмично топать? Мир звуков окружает

ребенка с момента рождения. Нам нужно помочь ребенку сделать

верные, нужные шаги к дружбе с музыкой. Может быть, мы зря об этом

говорим? Учить музыке своих детей хотят почти все. Но сколько потом

разочарований! Намаявшись с ребенком, родители делают вывод: «Не

способный к музыке». И на том дело заканчивается. У ребенка же

надолго остается отношение к музыке как к чему-то трудному,

недоступному.

Для того чтобы ребенок тянулся к музыке, нужно как можно раньше

помогать ему, слушать разные звуки. Какая мама не использовала

крышки от обычных кастрюлек, чтобы занять своего малыша? Он гремит ими вволю, испытывая настоящую радость. А ведь такая игра

имеет непосредственные отношения к развитию слуха ребенка.

Что же такое музыкальный слух? 

Музыкальный слух– это способность человека воспринимать отдельные качества музыкальных звуков — высоту, громкость, тембр, а также способность ощущать функциональные связи между звуками в музыкальных произведениях.

Обычно малыш очень рано что-то мурлычет, напевает. Как правило,

детям нравится красивое, выразительное чтение стихов; привлекает

человек, играющий на баяне, скрипке, пианино. Малыши тянутся к

звукам, к музыке. Давайте помогать им в этом. Покупая малышам

игрушки, родители заботятся о яркости цвета, выразительности формы.

Но, как правило, мало заботятся о том, чтобы окружить ребенка

звучащими игрушками или предметами. А между тем, многие дети,

подрастая, прямо-таки ищут эти звучащие предметы. Сначала бросают

на пол погремушки, крышки от маминых кастрюлек. Потом

начинаются другие открытия: оказывается, если ударять ложкой по

кастрюле – один звук, по чашке – другой, а по тонкому стакану –

третий. Вам легче будет руководить музыкальным развитием малыша,

если вы будете общаться со звуками вместе с ребенком.

Чтобы познакомить ребенка с высокими и низкими звуками можно

использовать свой голос (спеть или прочитать отрывок стихотворения

высоким голосом, потом – низким), разные по звучанию колокольчики,

детские музыкальные инструменты (металлофон, дудочка).

Длительность звука можно изучать с помощи карандаша или ручки.

Пусть Ваш ребенок, пока звучит нота, рисует на листе бумаги линию, а

когда звучание ноты прекратится, перестанет рисовать. Такая игра

развивает слуховое внимание и дает представление о существовании

долгих и коротких нот, что является началом развития чувства ритма.

 

Игра на развитие музыкального слуха «Угадай что звучит»

Для этой игры Вам понадобится несколько предметов быта, которые

есть в каждом доме. Пусть это будут, например, стеклянная бутылка,

кастрюля, тарелка, стакан, фарфоровая чашка. Возьмите карандаш

(держите его за самый кончик, чтобы не заглушать звук) и постучите по

каждому предмету по очереди. Затем попросите малыша отвернуться и

постучите по какому-либо одному предмету. Когда малыш повернется

к Вам, дайте карандаш ему, и пусть он отгадает, по какому предмету

Вы постучали.

В эту игру можно начинать играть с ребенком примерно с 3,5 лет.

Когда Ваш ребенок становится старше, игру можно усложнять.

Например, добавлять другие предметы, похожие по звучанию, или

угадывать звучание не одного предмета, а последовательности звуков.

 

Игра на развитие музыкального слуха «Музыкальные стаканы»

Для игры вам понадобятся 2 стакана (или 2 бокала, 2 бутылки) и

металлическая ложка.

Наберите в один стакан немного воды и постучите по нему ложкой,

держа ложку за самый край. Попросите Вашего ребенка с помощью

воды и другого стакана «сделать» такой же звук. Пусть Ваш малыш

самостоятельно набирает какое-то количество воды в пустой стакан,

стучит по нему ложкой и добивается нужного звука.

Если использовать 3 и больше стаканов с водой, можно сочинять

мелодии. Наберите в стаканы разное количество воды и выстроите их

по высоте звучания (от более низкого к более высокому). Ударяя

ложкой по стаканам, попробуйте сочинить мелодию сначала Вы, потом

предложите поиграть ребенку.

Очень важно для развития музыкального слуха научить ребенка

слушать звуки природы. Гуляя с детьми, прислушивайтесь, как где-то

скрипнуло дерево, как шумит ветер, как шелестят листья под ногами как по-разному поют птицы. Пусть постучит палкой так, как стучал по

стволу дерева дятел. Обратите внимание на то, что у короткой палки

звук не такой, как у длинной.

Такая работа с ребенком не пройдет даром. В будущем не каждый

станет музыкантом, но музыкально образованным может быть каждый.